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]]> http://pupilsenglishcorner.wordpress.com/2010/02/02/actividades-on-line/feed/ 0 rickbed http://pupilsenglishcorner.wordpress.com/2010/01/22/to-can-forma-afirmativa/ http://pupilsenglishcorner.wordpress.com/2010/01/22/to-can-forma-afirmativa/#comments Fri, 22 Jan 2010 09:53:32 +0000 rickbed http://pupilsenglishcorner.wordpress.com/?p=48 ]]> El verbo “to can” tiene el significado de poder. Como peculiaridad diremos que al conjugarlo, la tercera persona del singular no varía, de manera que todas las forma son iguales. Vamos a verlo en su forma afirmativa:

I can -> Yo puedo

You can -> Tú puedes

It can -> Ello puede

She can -> Ella puede

He can -> Él puede

We can -> Nosotros podemos

You can -> Vosotros podéis

They can -> Ellos pueden

Observemos que el verbo que acompaña a “can” se escribe en infinitivo sin to. Veamos algunas frases con “to can” en su forma afirmativa:

It can be wonderful

They can go to the park tomorrow

We can speak Spanish

He can eat meat and fruit

A ella le gusta la leche

She likes milk

El pastel de chocolate es muy pequeño

The chocolate cake is very small

Ellos pueden beber zumo de naranja por la mañana

They can drink orange juice in the morning

El gato come pescado encima de la mesa

The cat eats fish on the table

¿Cuántas frutas hay en la nevera? Hay tres manzanas verdes

How many fruits are the in the fridge? There are three green apples

Me gusta la carne

I don’t like meat

Nosotros comemos mermelada de fresa con coca cola

We eat strawberry jam with coke

Puedo tomar leche, pero no me gusta.

I can drink milk, but I don’t like it

En ocasiones veremos “to have got”, que significa exactamente lo mismo que “to have”. En inglés americano es más frecuente la expresión “to have” y en inglés británico “to have got” es más corriente. El inglés que estudiamos en el colegio es un inglés británico con lo que es conveniente añadir el “got” para seguir un mismo criterio, aunque evidentemente su omisión no será un error.

Hecha esta aclaración vamos a ver las formas afirmativa, interrogativa y negativa de este verbo al ser conjugado con sus respectivas contracciones cuando son posibles.

AFIRMATIVA (Pronombre+verbo)

I have (I’ve) got

you have (you’ve) got

he has (he’s / she’s /it’s) got

we have (we’ve) got

you have (you’ve) got

they have (they’ve) got

INTERROGATIVA (Verbo+pronombre)

have I got?

have you got?

has he / she / it got?

have we got?

have you got?

have they got?

En la forma interrogativa se nos vendrá a la cabeza las expresiones que utilizan como auxiliar “do”, como es el caso de frases como: “do you have children?”, “does she have a boyfriend?” La forma interrogativa que utiliza “got” en su formación utiliza esta palabra como auxiliar sustituyendo a “do”. Sin darle muchas más vueltas, diremos que hay dos maneras de formar las frases interrogativas.

Vamos a verlo con algunos ejemplos:

Have you got a pencil case? (¿Tienes un estuche?)

Do you have a pencil case? (¿Tienes un estuche?)

Has she got a brother? (¿Tiene ella un estuche?)

Does she have a brother (¿Tiene ella un estuche?

NEGATIVA (Pronombre+verbo+not)

I have not (I haven’t) got

you have not (you haven’t) got

he / she / it has not (hasn’t) got

we have not (we haven’t) got

they have not (they haven’t) got

De igual manera, el uso del auxiliary do también es posible no variando el significado. Por tanto tenemos dos opciones a la hora de formar la negativa cuando intervenga el verbo to have. Vamos a ver unos ejemplos:

I haven’t got a rubber (No tengo goma)

I don’t have a rubber (No tengo goma)

She hasn’t got a notebook (Ella no tiene cuaderno)

She doesn’t have a notebook (Ella no tiene cuaderno)

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/time.htm

Rellenaremos los campos en blanco y a continuación pulsaremos “check”, en la parte de abajo. También podemos comprobar las respuestas sin completar todos los campos pulsando “show answer”, también en la parte de abajo.

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2181

Tenemos dos ejercicios, en el de arriba no tendréis demasiados problemas. En el ejercicio de abajo, las preguntas aún son difíciles para vosotros. Centraros en completar las respuestas y una vez finalizado pulsaremos “done” para comprobar fallos.

He doesn’t like playing football

2. A ella le gusta escribir en el cuaderno.

She likes writing in the noteboook

3. A Cristina le gusta cantar.

Cristina likes singing

4. Me gusta correr.

I like running

5. Me gusta comer manzanas.

I likes eating apples

6. Ella juega al tenis.

She plays tennis

7. Ramón juega al hockey en el patio.

Ramon plays hockey in the playground

8. A Luis no le gusta leer

Luis doesn’t like reading

9. A  ella no le gusta  montar a caballo

She doesn’t like riding horse

10. Rubén  juega al  baloncesto  en el colegio.

Rubén plays basketball in the school

11. El perro juega en mi casa.

The dog plays in my house

12. El gato corre.

The cat runs

13. Santi habla en clase y copia en el recreo.

Santi speaks in class and he copies in the playground

Frases afirmativas.

Al formar la frase y dependiendo del verbo, tendremos que añadir –s o –es. Vamos a ver algunos ejemplos:

• She likes tennis
• It rains a lot
• He goes to work by car

Frases interrogativas.

Como ya se comentó en los usos del “do”, éste último es requerido para formar la oración interrogativa (en la mayoría de los casos). Si esta oración interrogativa, además está en presente y formulada en 3ª persona, sucede lo siguiente.

Hemos de añadir –es al verbo auxiliar, que como sabemos es “do”. Al hacer esto, no tenemos que añadir nada al verbo principal. Vamos a ver unos ejemplos para tenerlo más claro:

• Does she like tv serials?
• Does he speak English?
• Does she live close to you?

Observamos que los verbos principales “like”, “speak” y “live”permanecen intactos.

Frases negativas.

Al igual que en las frases interrogativas, para formar la negación y en la mayoría de los casos, el verbo “do” se necesita para formar la oración negativa. Si esta oración negativa, además está en presente y formulada en 3ª persona, sucede lo siguiente.

• He doesn’t (does not) like bananas
• She doesn’t (does not)work in the evening
• It doesn’t (does not) rain when the sun is up there

Observamos que al igual que en las frases interrogativas añadimos –es en el verbo auxiliar (“do”) y no en el verbo principal (en los ejemplos: “like”, “work”, y “rain”)

I like playing football but I don’t like running.

2. ¿Te gusta montar a caballo ?no

Do you like playing horse riding? No I don’t

3. No me gusta hablar en clase.

I don’t like speaking in class.

4. Cristina juega en el patio

Cristina plays in the playground

5. Victoria y Mireia  están en clase

Victoria and Mireia are in the class

6. Me gusta beber agua fría

I like drinking cold water.

7. Me gusta saltar

I like jumping

8. ¿Te gusta estudiar? Sí

Do you like studying? Yes, I do

9. No me gustan  los plátanos amarillos pero sí me gustan las fresas rojas..

I don’t like yellow bananas but I like red strawberries.

What is this? This is a violin

2. ¿Cómo se deletrea ordenador?

How do you spell computer?

3. ¿Dónde está el estuche? El estuche está debajo de la mesa

Where is the pencil case? The pencil case is under the table

4. El sombrero está en la mochila

The hat is in the school bag

5. El bolígrafo está en el estuche y la goma está encima del cuaderno

The pen is in the pencil case and the rubber is on the notebook

6. El balón está encima del sofá

The ball is on the sofa